Problema detectado

Dificultades en la realización de trabajos en equipo. Bajo nivel en lecto-escritura detectado en la evaluación diagnóstica. Juegos escasos y en situación precaria en el patio de la escuela, para ello se ha comenzado a trabajar el contenido: las máquinas simples: palancas y poleas, lo que se relaciona con el camino de la energía, ya que en las máquinas simples se debe cumplir la ley de conservación de la energía: la energía no se crea ni se construye, se transforma.

Solución propuesta

Lograr que los niños trabajen colaborativamente. Involucrar a la comunidad tendiendo redes, haciendo a los actores partícipes del proceso educativo. los alumnos, para solucionar la problemática se construyó robots (juegos), los cuales interactúan de forma lúdica con en el centro para ello trabajaremos conceptos de fuerza, energía (conservación) y trabajo. Focalizaremos la energía en movimiento, energía cinética y energía potencial , la transferencia de energía por los distintos juegos